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播种善良,常怀感恩,亲近自然,快乐平和。

记录下来的,就留下痕迹;没有记录下来的,生命中一段宝贵的足迹就了无踪影了。

 
 
 

日志

 
 

给颜老师 (王燏倩)  

2008-06-23 19:33:42|  分类: 2000届1班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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颜老师—我们班的数学老师,尽管他只教了我们一年,但我们却已把他了解透了。

你千万别以为颜老师的“颜”是“严”格的严,说实话,颜老师一点儿也不严格,其实只要我们听话一点,颜老师可真像一位儒雅的书生呢!不过生气起来,简直就像“大灰狼”,千万别说是我说的,要不然我一定会挨“p”的!                                              

   记得那是一堂数学课,那节课我可称得上是经历了人生的“天昏地暗”、“日月无光”呀!第一节课的铃声响了,我打着哈欠开始一天的第一站—数学课。颜完了老师拿着一本数学书进了教室,两条细黑的眉毛已悬在了“天边”,一看就知道老师今天心情不好。

颜老师手插裤袋,语气中带着一点生气,说:“昨天我们学了比例,谁能告诉我比例的基本性质?”

我的心一震,心想:“ 完了,昨天的概念我压根儿没有背,如果老师叫到我,那我就完了!”我试图用手翻开那合得紧紧的数学书,可颜老师那双“恶狼”般的眼睛直盯着我那拼了命在小心蠕动的手指,我迅速把手缩了回来,只好偷偷地问同桌朱凡“比例的基本性质”。可颜老师早就盯上我了,我假装在想,目光飘忽不定,不断地逃避那“恶狠狠”的眼神,我左顾右盼、东张西望。

“王燏倩,你来说一下比例的基本性质!!”颜老师那斩钉截铁的话将我的一切假象全给“抹”去了。我颤颤微微地站了起来,发抖的声音在耳边飘着:“嗯,嗯,比例的基本性质是,是…???”

“没背是吧,今天回去抄十遍!”颜老师大声喝道。

我的心情变得特别差,仿佛一盆冷水从头上“哗”一下泼了下来。我站着,满脸的委屈和不开心,心里很不满。也许,颜老师心情好了些吧,就问了我一个非常容易的问题,这对我当然没问题了,我快速地答完。

颜老师平静又带一点原谅的语气说:“好了,今天的十遍不要抄了,回去认真背!”刹时,我开心极了,如一轮大红太阳从心里徐徐地升起,心中无比高兴!颜老师原来一点也不凶嘛!但是这一惊吓,却让我从此以后再也不敢偷懒了!

    这就是我小学生涯中印象最深刻的数学老师!他教会了我,在以后的学习中,认真去做好每一件事,绝不马虎一点儿!

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